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日期：2024-01-29為(wèi)規範醫(yī)院教學(xué)管理(lǐ)，進一步提高師資帶教意識和管理(lǐ)水平，提升住院醫(yī)師規範化培訓教學(xué)質(zhì)量，1月17日，醫(yī)院科(kē)教科(kē)按照督導計劃組織開展2024年第四季度第三期住培院級督導。
本期院級督導由醫(yī)院科(kē)教科(kē)住培管理(lǐ)人員以及部分(fēn)教學(xué)組主任組成管理(lǐ)組、專業A組、專業B組分(fēn)别對呼吸内科(kē)、重症醫(yī)學(xué)科(kē)教學(xué)組進行督導檢查。其中(zhōng)，管理(lǐ)組采用(yòng)現場翻閱科(kē)室教學(xué)台賬形式對兩個科(kē)室進行督導檢查，現場反饋教學(xué)檔案存在問題并提出整改意見。
專業A組則現場觀摩呼吸内科(kē)教學(xué)組教學(xué)病例讨論并提出存在問題及改進建議。
專業B組則現場觀摩重症醫(yī)學(xué)科(kē)教學(xué)組教學(xué)查房并提出存在問題及改進建議。
各督導組員均依照國(guó)家《住院醫(yī)師規範化培訓評估指标》評分(fēn)表進行評價打分(fēn)，督導考核成績計入第四季度教學(xué)績效考核評價中(zhōng)，同時督導情況将由科(kē)教科(kē)整理(lǐ)彙編形成住培院級督導簡報并進行全院公(gōng)示。
院級督導機制是提升醫(yī)院住培工(gōng)作(zuò)質(zhì)量、持續提升醫(yī)院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要機制保障。在院領導的高度重視下，科(kē)教科(kē)要堅持以問題為(wèi)導向，繼續落實院級督導常态化、長(cháng)效化工(gōng)作(zuò)，形成“以評促建、評建結合”的工(gōng)作(zuò)合力和“評估-反饋-改進”的良性循環，切實發揮院級督導機制在住培管理(lǐ)中(zhōng)的指導作(zuò)用(yòng)。（通訊員：黃海榮）
